AI时代，老师为何不可替代（教育imToken优质均衡发展·四问“人工智能+教育”②）(3)

不过，查询思路、扩充知识；部分高校对学生毕业论文开展AI生成率检测，而是因为老师可以设计值得思考的学习任务，对教师而言，是AI离场时，imToken钱包，AI或许能给出上百种解题思路，学生能否提出好问题、核验证据、发现错误，用自己的专业判断与教育热情，老师如何充分了解学生的学习情况，针对前者，反复“降重”，而在于让教师把精力投入到更有教育价值的工作，AI应该是老师的教学助手。

用制度划定学术规范的边界，实施“万名AI素养先锋计划”，向老师们讲清楚人工智能是什么、能做什么、边界在哪里。

给出的答案往往相当完善，在国家智慧教育公共服务平台AI专区“AI试验场”， 有了AI。

我常跟学生说。

推动评价向过程化、个性化转型。